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第66节（第3页）

纪畅本来以为忍过去就算了，没想到，刚放学，这个胡爱军就带着自己的小帮手，把纪畅堵住了。

孩子们推搡之间，就把纪畅的新外套给拉了下来。前两天刚下了雨，操场上还有水淌子，胡爱君就把纪畅的外套扔进去跺了几脚。

纪畅在农村遇到这种事，肯定会冲上去要个说法，可是想到姐姐换了工作才让他入读理工大附小，纪畅只是握紧了拳头。

等胡爱军这群孩子闹够了，就吵吵嚷嚷地放学了。纪畅突然特别想念乡下的小伙伴。

他们打架闹事，但是从来不会欺负新来的孩子。班上也有过插班生，可他都是第一个上去交朋友。

这么一想，纪畅恍恍惚惚，竟然忘了林翠兰要来接自己放学，就自己从侧门溜出了学校，去往了楚华街上纪舒的商铺。

听纪畅讲完，林翠兰和刘彩娟都很生气。

“太不像话了，这群孩子！”林翠兰知道刘彩娟初来乍到，又不是本地人，怕不好出面，直接说：“我去学校找班主任，非要给畅畅出口气。这个混小子胡爱军是什么来头，难道还能无法无天不成？”

纪舒想了一想，摸摸纪畅的头。

“畅畅，你觉得应该怎么处理呢？”

纪畅抬头看姐姐，踌躇了一下，又看看林翠兰，才说：“我也不知道。但是我不想跟老师打小报告。”

纪舒点点头。

“胡爱军他们欺负我，是他们的错。可是我要是打了小报告，其他同学肯定都不愿意和我玩儿了。”

纪畅说不出其中的道理，纪舒却知道。

小朋友远远比大家想象中的聪明和世故，他们有自己的生存法则。如果纪畅的家长找了老师，纪畅在班上就可能变成那种“被敬而远之”、被孤立起来的孩子。

有一两个对头不可怕，被孤立是很可怕的。纪畅是个敏感的孩子，他隐约觉察出了这一点。

在孩子的世界里，孩子的事情，掺和进去了大人，就是破坏了潜规则。

纪舒说：“畅畅，下次有人欺负你，不要忍，他们如果抢你的外套，你要勇敢制止，和他们讲道理，不要怕给家里人添麻烦。姐姐给你罩着！我们暂时就不去找老师了，让你自己解决这件事，你看怎么样？”

“嗯。”纪畅早就平复了情绪，现在仿佛是个小大人般点点头。

“那不找老师吗？”林翠兰问。

林翠兰想起自己过世的亲儿子，小时候也被欺负过，她当时去学校找了老师，可是事情并没有解决，直到孩子升上了中年级，身材变得高大，就再没人欺负了。

现在见纪舒这么说，也有点拿不定主意。

纪舒说：“我们找了老师又如何，老师又不可能360度无死角保护纪畅，还是要他自己强大起来，先学着解决问题。不过说好了，不可以打架！也绝不挨打！”

“嗯！姐姐。”

刘彩娟看了一眼女儿，又看看儿子，最后说：“那就听纪舒的吧。”

林翠兰想了一想，虽然有些狐疑，却觉得纪舒的想法有些道理。

......

纪舒在图书馆里的工作虽然不算太忙，却也并不清闲。

她只能利用下班的时间学习。

还好她中专的底子都还在，考试的科目她仔细看了一看，不算太难。纪舒认认真真把过去的卷子找出来做着，心里觉得十拿九稳。

可是报名考试的时候，她却犯了难。原来，报名的时候，就需要选定专业。

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