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第六章 问题坑（第2页）

（2）第5s末，回路中的电流多大？

（3）第5s末，作用在cd杆上的水平外力多大？”

“这道题是讲述的关于导体切割磁感线产生的感应电动势的计算，其中涉及了平动切割和转动切割两个类型，首先你要知道三个公式以及一个定理。”

“1平动切割

（1）常用公式：若运动速度u和磁感线方向垂直，则感应电动势e=b其中b、l、u三者两两垂直

（2）有效长度：公式中的l为有效切割长度，即导体在与u垂直的方向上的投影长度

（3）相对性：e=b中的速度u是相对于磁场的速度，若磁场也运动时，应注意速度间的相对关系

转动切割：当导体在垂直于磁场的平面内，绕一端以角速度4匀速转动时，产生的感应电动势为e=b=?bl2w。”

“我们首先从……”

这道物理题同样是基础性的题目，更多的是锻炼对于基础定理的理解与认知。

英子的母亲可是物理上面的金牌讲师，在跟薛宇讲解的时候也是以点到面深入浅出的讲解，用了大约八分钟的时间将所有的内容全部讲解完全。

“听懂了吗？”

薛宇话有些发晕的脑袋，无奈的说道：“听懂了八成吧，我的基础还是太差，不过东西都记住了，回去把前面的公式复习一下应该就没问题了。”

“嗯。”

薛宇再次回到自己的座位上，英子拍了拍前面的陶子，小声的说道：“陶子陶子，方猴真的不一样了唉，以前他找我基本上都是问我要作业来抄，这次可是主动来问题，你说他是不是被你刺激到了。”

陶子也瞥了一眼正在认真学习的薛宇，不过在听到英子的话后也是翻了翻白眼，无语道：“跟我有什么关系？”

“切，还装，谁不知道方猴喜欢你，你可是他的女神，不过那句成语怎么说，落花有意流水无情，估计他就是被你刺激到了，然后好好学习，给你一个惊喜。”英子一脸调笑道。

“去去去，不要瞎说。”

“哈哈。”

整整一天的课程，薛宇都在很认真的听讲，闲暇时间则是把昨天晚上准备好的高一的书籍拿出来观看，争取以最短的时间将所丢失的知识给补回来。

就如同班主任李萌所说，整个高中的课程基本上已经学完，从高二下学期的后半段开始就已经步入第一轮复习，时间已经不多了，这一段时间也是弯道超车的时候，毕竟如果愿意学习的人，也会在这一段时间将之前没有打好的基础再次进行补充。

啪～

何涵硕晃着发麻手臂站在薛宇的面前，一脸的羡慕嫉妒恨。

“走吧！”

“走。”

薛宇也站起身迈步向外走去。

“你的作业呢！”

“呐。”

何涵硕看着薛宇手中的两张纸脸色一阵漆黑，千言万语化成一个字。

“靠。”

薛宇这时候也看到了何涵硕手中的薄薄的一沓儿，嘴角露出贱兮兮的笑容。

“不错不错，这速度有进步啊！”

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