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第十二章 我的老师像巨人（第2页）

相反有很多学习成绩较差的同学，胆大心细，敢拼敢闯，勇于吃苦，最后也有不错的人生。

“好了，接下来另外一篇《我的老师》-我的老师，就像我们的母亲一样照顾我们，培育着我们，把我们当成亲生孩子一样，孜孜不倦。

您那么和蔼可亲，那么平易近人，从不发脾气，如今我们也快要毕业了，感谢您，这五年的时间，带领我们在知识的海洋里遨游，在智慧的殿堂里搜索，您成了我们人生道路上面的指明灯。老师辛苦了！”

郑丽华念两篇文时候的神情都被张鹿看在了眼里，第一篇文章，皱眉了五次，中间还有些许停顿。最后读完以后，划过了一丝无奈的表情。

第二篇文是轻松的，还嘴角带笑。

张鹿心里立刻有了计较，老师个儿并不高，平时总穿着高跟鞋，肯定是十分的在意自己的身高。

第一篇确实是狗屁不通，还两腿像柱子，这不是再说腿粗吗？如果换做任何女人来看，绝对觉得是在讽刺啊，想象一下，实在是辣眼睛。

“两篇作文念完了，同学们可以评价一下。”

“老师，第一篇谁写的啊？”有一个比较活泼的同学问着。

“你们不用去知道这个文章是谁写的，就点评一下。”

“老师，当然是第二篇文章写得好啊，语句很通顺，而且成语用的也正确。”班长大饼举手回答。

每一个班的班长果然都是老师捧场王…

此时张鹿直接站了起来，并没有举手。

“老师，我觉得写得都还行啊。第一篇文章，写得很真，看上去这并不是敷衍的作业。反而可以看出一些真诚，在我们的心中，老师确实就像巨人一样，巨人，在神话当中体型十分的庞大，也是很有力量的存在。

我们也经常听到一句话，我们的祖国母亲像巨人一样屹立在世界的东方，而这位同学把老师比喻成了巨人，其实意思也可以这么理解，老师在我们心目中的形象确实非常高大。尽职尽责，把她们毕生的所学的知识毫无保留地传授给我们，在我们心中永远都是那么博学多才，像我们母亲一样给予我们关爱。

我们的老师眼睛特别的明亮美丽，一直关注着我们的成长。我们调皮不做作业的话，也尽责的告诉我们的家长，孩子的教育，是学校跟家长们必须共同关注的，这其实也没有问题。等到我们长大了，能理解了，也会表示的感激。

第二位同学的文章写得很好，理由就跟刚才班长说的一致！我说完了。”

说完便坐了下来，眼睛看向郑远，此时的郑远却低下了头。

郑丽华举起双手，给了张鹿掌声。她心理的想法其实是，这孩子，反应什么时候变得这么快。都让自己不知道该怎么继续接下来的话了。

仔细分析起，张鹿同学刚才的表现，不卑不亢，完全不像平时的样子。

看来是平常自己对她关注的还不够，以往老师提问的时候，从未举手回答过问题。

课文抽背的时候，也是把头埋得低低的。生怕自己注意到她。

晃了一会神，继续开始今天的上课内容，决定把作文的事情先放下。

“今天我们的课本，第15课，飞夺泸定桥。”

“张鹿同学，你看着书本给大家朗诵一遍第二章，卢沟桥的狮子。”

张鹿愣了一会，平常这种朗诵机会一般是留给班长，或者班里一些学习成绩好的同学。

张鹿定了定心翻开课本开始读。“北京有句歇后语：卢沟桥的狮子——数不清。这座狮子多的数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总厂约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子，要不仔细数，真是数不清呢！……卢沟桥是七七事变的发生地，1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。”

一口气，流利的读完。让全班同学掌声不断。

“老师，卢沟桥的狮子到底有多少只呢？为什么数不清呢？难道算数的都是小学生吗？”有一个同学举手提问道。

郑丽华笑了一下回答道：“因为古代匠人的技艺特别好，雕刻的栩栩如生，狮子的形态各不相同，有的大狮子身上背着很多小狮子，也有雌狮子正在和小狮子玩耍，最小的狮子只有几厘米长。所以很多人数不清，数了也不能确定有多少只。”

这时张鹿举手了，帝都她曾经去过。也有导游给她讲述过，她当时印象十分深刻，还在卢沟桥写生过，画下了几只石狮子。

“老师，据说，已经数清了，1962年的时候有关部门专门对狮子逐一清点，数量为485个，后在1979年的复查中，又发现了17个，总数应该为502个。”

此刻的班级里又想起了一阵掌声……

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