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第5部分（第2页）

但当老师打开普京的作文本时，不禁为普京的理想所震撼。只见普京在作文中写道：“我的理想是做一名间谍，尽管全世界的人们对这个名字都不曾有任何好感，但是从国家的利益、人民的利益出发，我觉得间谍所做的贡献是十分巨大的……”

在这篇作文中，普京首先回顾了在战争年代里间谍所发挥的巨大作用，列举了一个个苏联著名间谍的英雄事迹，接着论述了在苏美对峙的冷战时期间谍的重要作用。在作文的最后，普京写道：“父亲从小就教育我要做一个对国家和人民有所贡献的人，老师也经常教育我们好好学习，报效祖国和人民，而我报效祖国和人民的方式就是去做一名出色的间谍，用我的恶名去换取敌人的失败，用我的牺牲去赢得祖国和人民的胜利。”

看着普京的这篇作文，老师简直不敢相信这样一篇志向远大、立意深远、观点独特、论述精彩的文章会出自一名学生之手。同时，老师也更对这名平时不善言辞的孩子刮目相看了。

普京不但这样想，而且还将自己的想法付诸行动。

当时有人建议普京找熟人疏通一下。普京有一个同学叫维佳·鲍里先科，他的爸爸在克格勃工作。不过，那个时候他已经退休了。尽管他与原来的同事们还保持着联系。但是普京并没有去找那位同学，没有利用他爸爸的关系。

别看普京那个时候年龄还小，但他已经认定，最正确的途径就是直接去。于是他就直接去了克格勃接待处。

“这是秋季里的一天。那天去的时候胸前并没有戴团徽，身份证也没有带。他到了大楼那儿转了转，看了看。整座大楼都是封闭的。”

这时，他看见门口站着一个人，于是，普京走过去问他：“这里的干部处在哪儿？”那人耐心地问他有什么事后，就告诉他，这事儿得找接待处。

“接待处在哪里？”

“在柴可夫斯基大街。”

于是，他又匆匆赶到柴可夫斯基大街，但不巧的是，那一天不是接待日，普京无功而返。不过，细心的他记下了接待日和接待时间。

过了几天，他又去了那里一次。他打开门走进去，跟人家讲清楚怎么回事，人家告诉他应该什么时候再来。

所以他又第三次去了那里。

当时一个男人坐在办公桌前。

普京告诉他，自己是一名中学生，今后很想到国家安全部门工作。他询问有没有这种可能性，要是有的话，他该为此做些什么。

对方回答说，他们通常是不接收那些自告奋勇者的。对于他来说，最简单的捷径就是读完大学或者服满兵役，然后才能进入国家安全部专门的学校——因为那里只接收当过兵或上过大学的人，闲散人员一概不要。

于是普京问道：“最好是什么大学毕业？”

“法律专科学校或者大学的法律系。”对方回答说。

普京一生都对这个人心存感激，虽然从此以后他再也没有见到过他。普京后来回忆道：“我当时是一个普通的男孩而已！但他并没有简简单单打发我了事，而是把我领到自己的办公室，让我坐到他对面，和我谈了大约25分钟。他对我非常认真，很注意地倾听我的问题，详细地给我讲述工作安排上的几种出路。”

过了一段时间以后，还是在9年级，普京去了一趟列宁格勒大学法律系。普京当时就在思考，自己一定要上大学，但如果要考大学，现在需要做什么，要系统学习什么。如果不提早做准备的话，自己是无法考取的。

怀着这个目的，他来到了列宁格勒大学，看了看法律系的位置，系楼的外表、办公室和教室，了解一下他们的课程计划——他们都学什么，考试科目都有哪些。

此后他就开始准备考法律系了。他抛下了化学、物理，开始专心学习文学、语文和其他必须学的科目。

那时，他就已经明白，要想达到一定目的必须给自己确定一个明确的目标。他的目标很明确，就是要去克格勃。而考上大学，到大学里去学法律是进克格勃的最佳途径。所以他去了接待处，后来又去了法律系。

为了明确自己的目标，为了知道自己真的想要什么，他需要明确，该要怎样的“人力和物力”，该有哪些必要的“工具”，才能达到想要达到的顶峰。当然，坚持不懈和系统地学习是非常重要的。

普京深知：没有谁可依靠，也没有什么可指望的，一切只能靠自己。只有坐下来学习，日夜不停地“啃”这些书本，自己才有出路。

那时候的普京心里很明白，父母在教育方面已经为他尽了最大努力。同时，他也深知，在确定未来学习目标这件事上他不能依靠他们。他也知道，指望他们通过某种暗中的关系来帮助他是不可能的，因为父母亲根本就没有这样的关系。

如此一来，除了一条路——那就是靠自己去考，他没有任何其他机会！

所以，他面临的选择只有两条路：做或者不做。

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