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第78章 六耳猕猴（第1页）

江牧微微一愣，他走到顾秋的面前，把手贴在顾秋的额头上，感觉了一下后道“没发烧啊？你这说什么胡话呢！？昨天晚上听见人晨读？你这时间点自己能对的上么！？”

顾秋苦笑，没有再说什么，也赶忙起床洗漱，都弄好后三个室友已经等的很着急了，见顾秋还慢慢悠悠的，左子明便道“秋子，以前上韩老师的课，你可积极了，怎么今天这么磨叽啊！？”

“韩梦瑶老师……！”顾秋无奈的叹了口气，以前确实挺喜欢韩老师的，漂亮，知性，特别是那双大白腿，可是有了噩梦俱乐部的经历后，他似乎也成熟了很多，没有以前那样的冲动了。

“听说韩老师今天超短裙配黑丝唉。”江牧激动的说道。

“卧槽，不早说，赶紧走，咱们要占个好位置。”顾秋双眼一亮，拽着众人往阶梯教室跑，我顾秋果然还是一个朝气勃勃的少年啊！

上韩老师课的人很多，毕竟学校的美女老师第一名，还拉了第二名一大截身位，可以说从学生到老师，学校里韩老师的拥护者不要太多。

“各位同学大家好，今天……我就不点名了，反正我们是选修课。”韩梦瑶微笑道，她的课根本不在乎点名不点名，想报上课都难，没有人会奢侈到逃她的课。

“今天咱们来从神秘学上谈一谈哲学。”韩梦瑶高声阔论，这么年轻就能够成为Z大的讲师，韩梦瑶的能力自然不用多说，更难能可贵的是韩梦瑶能够从更新的价值观上，来解读很多经典。

“西游记里有一个很经典的章节，说的是六耳猕猴假冒孙悟空，故事里六耳猕猴的伪装神鬼莫测，除了地藏王菩萨的神兽谛听外，就只有如来佛祖看穿了真假。”

“如来佛祖说，这六耳猕猴与孙悟空一样，都是天地间的灵猴，所以和孙悟空一样拥有诸般本事。”

“但疑问也就来了，六耳猕猴即使和孙悟空一样，都是天地间的灵猴，咱们就当这是真的，可为什么六耳猕猴能够施展菩提老祖传授的七十二变？为什么有孙悟空在丹炉中炼出的火眼金睛？”

韩梦瑶微笑，她继续道“咱们再来看一看关于六耳猕猴这几章的章节名称！”

“第五十六回，神狂诛草寇，道昧放心猿！”

“第五十八回，二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭！”

“从章节名我们可以看出，所谓的六耳猕猴被作者定性为心猿，如果从这个方面上来看，似乎比如来佛祖所说的天地灵猴更让人能够信服。”

“因为六耳猕猴本就是齐天大圣心中所想所念，他本身就是孙悟空，自然拥有所有孙悟空该有的本领。”

“另外，其实六耳猕猴在更早的章节就出现过，大家来看十四回，心猿归正，六贼无踪！”

“这一回中，说唐僧和孙悟空遇见六个毛贼，而这六个毛贼在故事中是有名有姓的，分别是眼看喜，耳听怒，鼻嗅爱，舌尝思，意见欲和身本忧，而孙悟空这个出家人，却是这六个毛贼的主人，这是什么意思呢！？”

“六贼便是六耳，代表人心中的六识，分别是眼耳鼻舌身意，而六耳猕猴这个词不光被简单的解围六只耳朵的猴子，详解一下，六是六识，耳是助词，猕则是迷，猴指的是心猿！”

“我们能看到，作者对六耳猕猴的设计其实从一开始就很明确了，就是孙悟空的心猿，所谓心猿意马便是如此。”

韩梦瑶说的起劲，侃侃而谈，而下面的学生却少有听的明白的，更多都是为了看韩梦瑶的颜来的，至于她说什么，在乎的人不多，只要到时候考试能过就行。

但顾秋此时却听的很仔细，他从韩梦瑶关于六耳猕猴的解释中，隐隐觉察到了什么。

韩梦瑶说了一阵后喝了口水，然后道“大家有什么想问的，现在可以提问了。”

话音刚落，就有一群人举手，韩梦瑶点了一个，谁知道那男生起身后问道“韩老师，您有男朋友么？你心目中的男朋友，是什么样子的！？”

韩梦瑶皱了皱眉，她无奈道“坐下吧！上课期间不要问和上课内容无关的事情，谁再问的话，我就要扣你们的考核分了。”

听韩梦瑶这么一说，众人纷纷把手放了下来，而此时顾秋却举起了手，韩梦瑶看向他，点了点头道“这位同学，你有什么想问的！？”

江牧几人见顾秋站了起来，眼里既是羡慕，又担心顾秋说出什么不着四六的话，到时候这门课要挂了就糟糕了。

而顾秋想了想，缓声道“韩老师，您说六耳猕猴是孙悟空的恶所幻化的，那这个幻化是有心的，还是无意的呢！？”

韩梦瑶见顾秋问的是和自己所讲内容有关的，脸上多了几分笑容，她道“从我的角度来看，我觉得是无意的，不然孙悟空也不会因此被耍的团团转，最后要如来佛祖帮忙才脱困。”

顾秋点头，然后又道“所以神仙无意识的恶，造就了一个妖怪，那除了孙悟空之外，猪八戒和沙僧也有恶，为什么他们就没事呢！？”

一群人瞪眼看向顾秋，你这家伙找我们女神事是不是！？

顾秋不理会他们，而韩梦瑶则更开心了，她道“我是这样想的，孙悟空从一开始就不是真心想要去取经，所以他的恶虽然是无意识的，但怨却是强烈的，当孙悟空的怨念和恶念交织在一起，就有了六耳猕猴。”

“当然，也可以说作者从一开始就只设计了六耳猕猴这一个人物来代指同类故事，毕竟人不可能把所有人物的恶面都写一遍。”韩梦瑶笑道。

顾秋思索了一番，点头道“谢谢老师！”

韩梦瑶笑道“不用，有什么不理解的，下课之后我们可以多探讨探讨！”

“老师，我也有想问的。”“韩老师，我对这一段十分不解！”“韩老师，我们中午可以一边一起吃饭，一边探讨么！？”

忽然学生们群情踊跃，爱极了学习！

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