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第347章（第1页）

就这一本书，公司三名编辑加一名主管，再加上五名医科大学硕士生撰写人员，再加上教授和临床医生的审稿，花费了不少金钱和人力，就算别的公司跟风很快，在质量上也远远追不上。

让大家明白做好一本书，甚至比做三本书更有赚头后，星期二，杨舒力布置了新的任务，这次也是针对儿童教育的一本书，叫做《学龄前儿童延迟满足方法》。

第272章送表

1962年开始，美国斯坦福大学开始进行棉花糖实验，以学龄前儿童为研究对象，预测儿童在实验中的表现和日后生活幸福与成功的相关性。

实验过程是这样的，研究者请孩子们做出一个选择：立刻得到一个小奖励比如一块棉花糖，或者独自等待20分钟后得到一个更大的奖励比如两块棉花糖。

出人意料的是，学龄前儿童在等待时的表现——如何延迟满足，或是即刻满足——可以在一定程度上预测未来的生活。

在四五岁时等待时间越长的孩子，得分越高，在青年时期自我价值感也更高，实现自己的目标时更有效率，面对挫折与压力时也更加应对自如。

这个理论很多人都已经知道，如果出一本介绍这种理论的书，没什么意思，很可能在市场上受冷落。

杨舒力这本书当然是有些干货的。

心理学家认为，为了获得未来的收益而延迟当下满足的能力是可以学习的。人们可以利用已知的认知策略对这项技能进行修正和加强，对幼儿进行这方面的培训和教育。

本书提供了对学龄前儿童延迟满足的测量手段和教育方法，这在国内是首次出现。

资料方面，因为国内没有开展这方面的研究，最新的资料都是涂艺收集到的，用qq传给杨舒力，再转给董禾珊进行翻译。

虽然是一个小众研究，但是在国内很有现实意义，国内的教育方法中，延迟满足没有引起重视，普遍的是“孩子要什么就给什么”。

尤其是那些父母忙于工作，孩子交给老一辈照看的家庭，对孩子的各种要求几乎没有耽搁。

这本书的工作相对简单，杨舒力的意思是用这本书过渡到9月份天凉下来，学生们到校，再做难度大一点，工作量大的书。

任务布置下去后，杨舒力也要轻松一下，回到重庆，参加薛琪的生日宴会。

8月17日，生日宴会在重庆市一家酒楼包间进行，菜上桌之前，秦华玉把薛琪叫到一边，给了一个500元的红包作为生日礼物。

杨升元则送了他一只西铁城光动能电波手表，为了不和秦华玉撞车，秦华玉这天没有戴表。

杨舒力因为送了一部诺基亚8250给薛琪，这天是空着手来的。

薛琪捧着手表盒子，惊呆了，他说，才听别人说有这种永远不换电池的手表，还不相信，没想到马上就有了。

听到“马上就有”，杨舒力不由笑笑，薛琪的延迟满足教育做得很不好，因为生得比较晚，薛远江是有点溺爱的，小时候也是要什么给什么。

这导致薛琪的思维总是比较简单，缺乏深度。

见薛琪手上一直拿着那部8250，杨舒力问他：“你一天到晚都拿着手机吗？”

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