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只有叶桁守一个人埋头搭帐篷，老师想过去讲解帮忙他却聪耳不闻自己做自己的。

老师：心力交瘁。

等一个帐篷搭完，他冲着苏韵轩清脆响亮的来了声：“叔叔我好了。”

全场寂静，老师们惊吓的眼神被摄影师一轮特写扫过来。

苏韵轩特别高冷范儿的嗯了一声，像是领导人巡视一样走过去绕着看了一圈，说：“继续。”

叶桁守像是被夸了一样显得特别高兴，哼着不知道什么歌开始搭第二个帐篷。

特别想帮忙的老师：毫无用武之地。

等四个帐篷搭完了，老师有点不抱希望的问苏韵轩：“你为什么自己不搭帐篷？你是组长为什么只让桁守一个人做？”

就在老师以为自己又要碰钉子的时候，苏韵轩飘出一句：“各有所长。”

老师：……

“书云尺有所长寸有所短，取长补短事半功倍，反之事倍功半还未必能成。”

老师：！！！！

忽然觉得自己被教育了的感觉到底是闹哪样！

“小弦，你进去看看。”叶桁守把弟弟带进帐篷，让他在里面蹦跶了一圈出来，问：“怎么样？”

“结实，不会倒。”一句话让叶桁守彻底放心了。

此刻已经感觉老了十几岁完全不想和他们继续交流的老师：求换组！

————

孩子们搭完帐篷就到了吃午饭的时间，其实孩子们早就饿得咕咕叫，搭帐篷途中就有孩子闹着喊肚子饿死了。老师领着大家去洗手，洗完手出来看到草坪上多出一排饭桌椅子，还有一张桌子上放着喷香的米饭和七八种菜。

老师说：“现在可以吃饭了，大家排好队自己过来打吃的。要记住你吃什么就盛什么，吃多少就盛多少，不许浪费，明不明白？”

大家齐声声喊明白，至于到底明白不明白其实老师也不抱希望。

小朋友盛饭根本手里没数，所以每过来一个老师都会再三叮嘱吃多少拿多少。有的小朋友还算听话，老师说差不多了就不打了。有的小朋友下手比较重，看到喜欢的菜就会挖一大勺放在碗里，没两个菜就把碗放满了。好在小孩子挖菜基本一勺不满半勺还漏掉点，加上碗又不是很大，同样一碗和大人打的一碗其实有明显量的区别。

轮到叶桁守打饭，他看着手里的小碗显得特别不满意，问老师：“没有大一点的吗？”

老师：“吃多少打多少，不够可以再盛。”

“太小了。”他嫌弃着。“根本吃不饱。”

老师又强调了一次，他这才不情不愿打饭。只见他挖一勺饭狠狠压实了又挖了一勺再压实了，一碗饭压满才开始打菜。

老师特别忧心的又提醒一遍：“吃多少打多少，不可以浪费。”

叶桁守像是完全没听见，盯着肉打，似乎是个彻头彻尾的肉食主义者。

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