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第八章 白手起家 逆境立业七（第1页）

随着校园服务社的建成，柳琦鎏决定退出下一阶段的参与。

柳琦鎏老师从父亲在新疆做毛皮生意失败的经历中学到了宝贵的一课——合伙做生意的风险不容忽视。父亲曾经因为轻信不可靠的合伙人，最终导致了生意的彻底失败。为了避免类似的悲剧发生在校园服务社项目上，柳琦鎏老师找到和他一起任初一年级英语的同事金阳老师，请他全权负责项目的推进，并严格筛选合作伙伴，确保每一步都在可控范围内进行。

在柳琦鎏老师的坚持下，校园服务社的承包问题最终确定由金阳老师负责。虽然不再亲自参与服务社的日常运营，但他对金阳老师充满了信心。他知道，这位挚友不仅有着出色的管理能力，更具备强烈的责任感和使命感，一定能带领团队将校园服务社办得有声有色。

当柳琦鎏把这个决定在办公室告诉其他同事的时候，办公室里顿时陷入一片寂静，所有人的目光都聚焦在这位平时充满活力和激情的教育工作者身上。同事们都知道，柳琦鎏老师对校园服务社倾注了多少心血，他们很是疑惑柳琦鎏的这个决定，不理解归不理解，他们还是尊重了柳琦鎏的决定。

金阳老师，一位任教初一英语的男老师，是柳琦鎏最信任的同事之一。他站起身来，声音温和而有力：“柳老师，我们尊重你的决定。你放心好了，校园服务社的项目就交给我们吧。”

金阳老师不仅是教学经验丰富、深受学生爱戴的好老师，还在学校里拥有广泛的人脉和良好的口碑。柳琦鎏老师心中明白，将如此重要的项目交给金阳老师，无疑是最佳选择。这位老友不仅能够继承自己的理念，还能带领团队克服未来的种种挑战。

“金老师，谢谢你。”柳琦鎏老师感激地看着金阳老师，眼中闪烁着信任。“我相信你一定能把这个项目做好。”

随着柳琦鎏老师的暂时离开，校园服务社的建设工作在金阳老师的带领下继续有序展开。为了确保项目顺利进行，金阳老师立即组织了一个临时领导小组，成员包括几位经验丰富的教师和学生代表。他们共同制定了详细的实施方案，明确了各自的职责分工，并定期召开会议讨论进展情况。

同时，金阳老师还积极与校方沟通协调，争取到了更多资源和支持。他深知，要实现柳琦鎏老师的初衷，就必须把每一个细节都做到最好。因此，在商品采购方面，他严格把控质量关，只选择信誉良好的供应商；在服务内容上，则充分考虑学生的实际需求，增加了健康饮品和营养小吃的供应；至于运营管理，更是建立了一套完善的制度，确保各项工作高效运转。

随着时间的推移，校园服务社逐渐成为学生们日常生活中不可或缺的一部分。它不仅提供了便捷的学习用品和健康食品，还举办了一系列丰富多彩的文化活动，成为了师生们交流互动的新平台。

随着校园服务社项目的顺利落成，校园里又迎来了另一项重大事件——由县教育局组织的全县大联考。这不仅是一次对学校教学质量和学生学习成果的全面检验，更是一个促进各校之间交流与合作的重要平台。整个学校都投入到了紧张而有序的准备中。

在联考前的几周，校园里的气氛变得越来越紧张。郑校长作为学校的领导者，亲自主持了一系列动员会议，强调了这次联考的重要性，并鼓励老师们和学生们全力以赴。

“这次联考不仅是对学生们知识的检验，也是对我们教学成果的考核。”郑校长在教师会议上严肃地说，“我们必须确保每个学生都能在这次考试中发挥出自己的最佳水平。”

老师们积极响应郑校长的号召，开始加班加点地准备复习资料，组织模拟考试，以及进行针对性的辅导。他们根据学生的实际情况，制定了详细的复习计划，帮助学生们查漏补缺，巩固基础。学生们也在老师的引导下，投入到紧张的复习中，校园里随处可见学生们埋头苦干的身影。图书馆、自习室、走廊角落，到处都是认真备考的学生，空气中弥漫着一股浓浓的求知欲和紧迫感。

考试当天，校园里弥漫着一种严肃而紧张的气氛。郑校长早早地来到了考场，他穿着正式的西装，表情严肃，目光锐利地巡视着每一个教室，确保考试的公正和秩序。

“同学们，认真答题，发挥出自己的真实水平。”郑校长的声音通过校园广播系统回荡在整个校园，他的话语中既有严厉，也有鼓励。

按照县教育局的规定，这次联考采取了严格的交叉监考制度。全县中学教师穿插监考，校长带队与其他兄弟学校交叉监考，以确保考试的公平性和透明度。柳琦鎏跟随郑校长去兄弟学校监考，与其他学校的教师共同维护考场纪律。

学生们个个全神贯注，奋笔疾书。考场里只听见笔尖在试卷上划过的沙沙声，每个学生都在努力地解答着一道道题目，希望能够在这次大联考中取得好成绩。柳琦鎏在监考过程中，不时地停下脚步，观察学生们的答题情况。他的目光中既有严厉的监督，也有对学生的深深期待。

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就在这时，柳琦鎏原本平稳的步伐突然戛然而止，他的目光如同被磁石吸引一般，牢牢地定格在了一张女生的课桌上。只见他的眉头缓缓皱起，仿佛两条毛毛虫在额头上慢慢蠕动，渐渐地越收越紧。

视线顺着他的目光望去，可以清晰地看到，那张课桌上摆放着一份试卷，而试卷上面竟然醒目地写着这样一段令人瞠目结舌的话：“小子出题难，孙子监场严，老子不会做，怎能不心烦？”这行字犹如一道闪电划破长空，瞬间打破了考场原有的宁静与肃穆。

而此时，那位女生似乎察觉到了柳琦鎏的存在，她的脸色骤然一变，像是一只受惊的兔子般，手忙脚乱地伸出双手，企图将试卷掩盖起来。但一切都已经太迟了，柳琦鎏早已将那醒目的字迹尽收眼底。

不过，柳琦鎏并没有当场发作，他只是默默地看了一眼试卷上方的考号，然后转身离开了教室。时间一分一秒地流逝着，考试结束的铃声终于响起，学生们纷纷交上了自己手中的试卷。

当所有人都到达考务室后，柳琦鎏深吸一口气，走到郑校长面前，面色凝重地向他汇报了刚刚所发生的事情。郑校长听完之后，脸上露出一丝惊讶和严肃之色，他当即决定与负责考务工作的其他几位老师一同行动，迅速调出了那份引人注目的试卷，并毫不犹豫地将其转交到了该学校的相关负责老师手中。

随着最后一门科目考试的结束，学生们纷纷走出考场，他们的脸上带着不同的表情，有的自信满满，有的眉头紧锁。郑校长站在校门口，迎接着每一位走出考场的学生，他鼓励学生们放下包袱，准备迎接接下来的学习挑战。

考试结束后，紧接着就是紧张的阅卷工作。县教育局组织了全县教师分点集中集体阅卷，柳琦鎏老师也参与其中。阅卷地点设在县城的几所重点中学，每所学校负责一部分科目的阅卷任务。老师们集中在宽敞明亮的教室里，一份份试卷在他们手中传递，红笔在纸上飞舞。柳琦鎏老师和其他教师们一起，严格按照评分标准，认真审阅每一份试卷，不时地交流着评分细节和学生答题的情况。

“这道题好多同学都做错了，看来还是教学上有漏洞啊。”一位老师感慨道。

“是啊，我们得好好总结，争取下次让学生们掌握得更好。”另一位老师附和道。

通过这次集体阅卷，柳琦鎏老师不仅加深了对不同学校教学方法的理解，还结识了许多来自其他学校的优秀教师。大家在阅卷过程中互相学习，分享经验，探讨教学中的难点和解决方案。这种跨校交流不仅提升了教师的专业素养，也为未来的教学改革提供了宝贵的经验。

经过几天的奋战，阅卷工作终于顺利完成。郑校长看着老师们疲惫但欣慰的面容，说道：“大家辛苦了，这次考试咱们一定要认真分析，为下一步的教学工作提供有力的依据。”

全县大联考的结束，不仅是对学生学习成果的一次检验，也是对学校教学工作的一次深刻反思。在郑校长的带领下，学校将根据这次联考的结果，调整教学计划，优化教学方法，为学生们提供更优质的教育。同时，这次联考也为全县各校之间的交流与合作搭建了一个良好的平台，促进了教育资源的共享和教学水平的整体提升。

阳光依旧照耀着校园，虽然联考带来的紧张气氛逐渐散去，但郑校长和老师们对教育的执着和热情却从未减退。他们将继续努力，为学生们的未来铺设坚实的基石，用实际行动践行着教书育人的崇高使命。

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