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没有卖出灵石，还饱受打击后，也没想过要好好修炼，而是打算去各大战域的外围找柯凡这位‘主角’，期待着能被主角带飞，从没考虑过自己的修为仅在练气期一层，毫无自保之力。

陆玉颜离开下院，仗着身上灵石多，在皇都中吃喝玩乐，享受各种买买买的乐趣时，乐青怡在讲课。

陆玉颜先后去多家青楼，兜售乐曲时，乐青怡仍在讲课。

当陆玉颜搭乘前往东临皇朝负责镇守的战妖域的飞行兽时，乐青怡依旧在讲课，配合着一个个小试验，将那些让人觉得枯燥无用的内容讲得生动有趣。

出身与经历截然不同的两人，到了同一个异世后，因思想三观的不同，做人做事的思想心态可以说是毫无共通之处。

圣安学院的鲁老祖等人也不会知道，被他们逐出下院的这批弟子中，其实有位与乐青怡的‘机缘’相类似的人。

费解

曾去擎苍宗‘进修’过的那批教席对乐青怡的教学能力感触最深，擎苍宗的人不曾藏私，同样的内容都有教。

只是他们教的是‘书中这段内容就该这样解读’，乐青怡教的是却是‘书中这个问题为什么要这样解读’。

同样一道题，擎苍宗其他人教他们该怎么解，从而得出什么答案，乐青怡教的却是为什么要这么解，还能如何解，解题思路容易进入哪些误区等。

总而言之，就是擎苍宗其他人教的是方法，乐青怡教的却是举一反三的思路与应用。

乐青怡还会将其中的一些内容与众人所熟悉的修炼思维结合起来，教算术在修炼与施法方面的应用，如何合理利用环境因素，学习某些内容，可往哪些方面钻研等。

这种能让学生开阔思维空间，增加想象力的教学方式，成功帮助听课者打开思维格局，甚至能让他们对自身所生活的世界有了一个新的认识。

例如天有多高、地有多厚、世界有多大、天外还有多少星球等问题相比，人类与生灵的渺小与伟大，若能研究出某些成果，制作出怎样的工具，将能实现的目标等等。

乐青怡亲眼见证过普通人类可将科学技术发展到什么地步，取得怎样的成就，对星源界的这些还有机会修炼的人类更有信心。

所以她完全是以充满信心与肯定的态度，给众人描绘出一个全新的未来，再结合教化之道的加成，能让听众在不知不觉中坚定信心，相信自己只要能学好那些课，选择好研究方向，必将能在未来取得乐青怡所说的那些成就。

‘旁听’的鲁老祖等人也是直到此时，才知道新学的意义所在，确定了雷电机、轰天轮等物品的出现，应当都是以这新学作为基础而制出的宝物。

这一切让他们认识到新学出现的重大意义的同时，也对不吝将新学传授给他们的乐青怡与擎苍宗都感激与佩服不已。

毕竟这完全是一种授人以鱼，不如授人以渔的做法，只要他们东临皇朝也能培养出相关人才，将来他们或许也有机会研究出类似雷电机、轰天轮的产品。

事实证明，虽然圣安学院这些弟子对乐青怡的信任度远不及自家同门，但是依旧会被她的讲课水平给折服。

所以乐青怡这次的授课效果十分好，让许多听课的人都感到有种被醍醐灌顶、豁然开朗之感。

乐青怡重点讲的是三门理科，其次是思想，由于思想关系到三观与心境，对修炼者极其重要，所以她也着重讲了一番，涉及到动植物的生物内容，她讲的较少。

讲课结束后，一众听课者皆有种意犹未尽之感。

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